Formation 01 · 2 jours · 14 heures
Prévenir les troubles des conduites alimentaires.
Prévention primaire et secondaire, sans effet iatrogène. Pour repérer tôt les situations à risque, adopter une posture qui ne stigmatise pas, et construire des actions de prévention adaptées à votre terrain.
Formation animée par Wilfried Symphor, psychologue clinicien et docteur en psychologie.
- 2 jours, 14 heures
- 6 à 15 participants
- Présentiel ou visio
- Attestation de formation
Objectifs
À l'issue de la formation, vous saurez…
Une formation pour agir tôt, avec des repères solides et une posture qui sécurise, sans basculer dans une logique de diagnostic.
- Définir les principaux troubles des conduites alimentaires et repérer les principaux facteurs de risque et de protectionDistinguer conduite alimentaire ordinaire, conduite problématique et trouble constitué.
- Adopter une posture d'intervention ajustéeUn climat de sécurité et de non-jugement, et le repérage précoce des signaux d'alerte.
- Construire une action de prévention contextualisée, à partir de situations de terrainEn évitant les messages qui peuvent nuire : moralisation de l'alimentation, banalisation des régimes, injonctions corporelles.
Programme
Deux journées, six séquences.
Des apports théoriques alternés avec des analyses de situations, des études de cas et la construction d'actions de prévention.
- Durée
- 14 heures, sur 2 journées
- Format
- Session ouverte : en présentiel, à BordeauxPour une équipe : dans vos locaux ou en visioconférence.
- Groupe
- De 6 à 15 participants
- Public
- Professionnels de la santé, du médico-social, de l'éducation, du sport, de la prévention, de l'animation ou de l'accompagnementParticulièrement utile aux structures qui accompagnent des adolescents, des jeunes adultes, des publics sportifs, des familles, en milieu scolaire, en addictologie ou dans le médico-social.
- Prérequis
- Exercer, ou se préparer à exercer, auprès de publics concernés par la santé, l'image du corps ou l'alimentationAucun prérequis en addictologie.
- Méthodes
- Apports théoriques, analyses de situations, cas pratiques, quiz, jeux et mises en situation
- Évaluation
- Connaissances initiales, acquis en fin de formation, et satisfaction
- Remis
- Documentation pédagogique et attestation de fin de formation
- Ouverture
Situer les enjeux de prévention
Accueil, cadre, objectifs et déroulé. Recueil des attentes et des besoins de terrain, évaluation initiale des connaissances.
- Séquence 1
Comprendre les TCA pour mieux prévenir
Les idées reçues, les stéréotypes et les représentations sociales. La différence entre conduites alimentaires ordinaires, conduites problématiques et troubles constitués. Les enjeux de santé publique du repérage précoce et de la prévention.
- Séquence 2
TCA et addictologie : quels apports pour la prévention ?
Les rapprochements entre conduites alimentaires désordonnées et conduites addictives, et les points communs utiles à la prévention : perte de contrôle, régulation émotionnelle, honte, secret, répétition du comportement.
- Séquence 3
Facteurs de risque, facteurs de protection, publics exposés
Les déterminants individuels, relationnels, sociaux et environnementaux. Les facteurs de protection mobilisables. Les publics, contextes et périodes de vulnérabilité accrue.
- Séquence 4
Une prévention pertinente, contextualisée et non iatrogène
Les messages, supports et actions favorables. Les pratiques à risque iatrogène : moralisation de l'alimentation, banalisation des régimes, injonctions corporelles, discours culpabilisants, survalorisation du contrôle. Des repères pour adapter l'intervention au public et au contexte.
- Séquence 5
Une posture professionnelle ajustée
Les attitudes qui favorisent un climat de sécurité, de non-jugement et de dialogue. Le repérage précoce des signaux d'alerte, sans entrer dans une logique diagnostique.
- Séquence 6
Mises en situation et construction d'actions
Des études de cas issues des milieux scolaire, médico-social, sportif, numérique, de l'entreprise et de la jeunesse : risques spécifiques, ressources mobilisables, points de vigilance.
- Clôture
Consolider les acquis et favoriser le transfert
Évaluation des acquis, retour sur ce qui se transfère dans la pratique, points de vigilance prioritaires pour le terrain, et évaluation de la satisfaction.
S'inscrire
Deux façons de participer.
À titre individuel
Inscrivez-vous à une session ouverte via le catalogue de l'Association Addictions France Nouvelle-Aquitaine, organisme certifié, où la formation s'intitule « Prévention primaire et secondaire des troubles des conduites alimentaires ». Une prise en charge par votre OPCO est possible selon votre situation.
Prochaine session4 et 5 février 2027, à Bordeaux (présentiel)
Pour une équipe
Je forme votre équipe dans vos locaux ou en visioconférence. Le contenu est ajusté à votre terrain après un échange préalable.
Voir aussi : la formation pour repérer et accompagner les TCA →